1. La diversité des êtres vivants du lagon
2. Identifier les êtes vivants
   1. Avec une clé de détermination
   2. Avec un tableau
   3. Déterminer et ranger les êtres vivants
   4. Un tableau à remplir
3. Le plancton et ses chaînes alimentaires

Quelques généralités:

Le mot plancton signifie "errant"; il désigne tout organisme dérivant au gré des courants. Sa taille peut faire moins de 5 µm à plus de 50 mm. On distingue le plancton végétal ou phytoplancton du plancton animal ou zooplancton. La productivité du phytoplancton dans les zones tropicales est faible, car l'eau y est pauvre en ions minéraux. Les peuplements planctoniques présentent des variations saisonnières, verticales (en règle générale, décroissent avec la profondeur) et quotidiennes; le plancton monte vers la surface en fin de journée et redescend au lever du soleil.

La récolte du plancton

Le prélèvement du plancton se fait en traînant un filet qui concentre les organismes et les dirige vers le fond du filet fermé par un flacon. La récolte sera plus fructueuse en fin de journée ou tôt le matin.

Le phytoplancton

	Il s'agit surtout d'algues unicellulaires isolées ou regroupées (taille voisine de 50 µm) : les Dinophycées peuvent représenter en milieu tropical jusqu'à 50% de la biomasse du phytoplancton. Certaines espèces peuvent pulluler, leur explosion démographique est à l'origine de "marée rouge". L'espèce Gambierdiscus toxicus secrète une neurotoxine responsable de la ciguatera.
Dinophycées
Diatomées coloniales	Diatomées solitaires (test siliceux)

Le zooplancton

Les protozoaires ou animaux unicellulaires (taille voisine de 100 µm)

Les Dinoflagellés : C’est dans ce groupe que l’on rencontre de nombreuses espèces luminescentes. L’émission de lumière serait un moyen d’attirer une proie ou un partenaire sexuel. Les Radiolaires ont un test siliceux qui constitue les sédiments des grands fonds océaniques. Ce sont le plus souvent des phytophages, ils se nourrissent de Diatomées et de Dinophycées.
		Dinoflagellée : Noctilucque
	Radiolaires	Foraminifère : Globigérine

Les Annélides :

	Ce sont des vers segmentés en anneaux, leurs larves sont entièrement planctoniques d’autres deviennent planctoniques au moment de la reproduction. Elles sont généralement prédatrices notamment des copépodes.
Annélides

Les Crustacés :

Les crustacés holoplanctoniques forment un groupe ubiquiste et abondant. Copépodes, Ostracodes et cladocères se nourrissent de phytoplancton mais également de protozoaires. Mieux armés, Euphausiacées et Amphipodes sont des prédateurs des 3 groupes de crustacés précédemment cités.
		Amphipode
	Copépode (taille # 1mm)
Euphausiacée (famille du krill).	Ostracode (2-3mm)	Cladocère (1-2 mm)

Les larves planctoniques (méroplancton)

Elles jouent un rôle important dans la dissémination des espèces notamment pour celles qui sont sédentaires ou fixées à l’état adulte. Les larves ci-contre (d’annélides et de mollusques) se nourrissent de phytoplancton. Les larves de crustacés sont dotées d’appendices natatoires et préhensiles en relation avec leurs activités de prédateurs qui s’exercent notamment à l’égard des copépodes.
	Larves d'Annélides	Larve de Gastéropode
	Métanauplius	Zoé de crabe
Mysis de crevette	Larve de Mollusque Bivalve	Larve d'oursin
Zoé de crevette		Nauplius

Chez les poissons, les juvéniles ont souvent une phase planctonique, leur ordinaire est composé de plancton dont la nature doit varier en fonction de leur taille et donc de leur âge.

Jeune poisson après éclosion

1. Récolter du plancton : Le prélèvement du plancton se fait en traînant un filet qui concentre les organismes et les dirige vers le fond du filet fermé par un flacon.La récolte sera plus fructueuse en fin de journée ou tôt le matin.

   

2. Pourquoi est-il préférable de récolter le plancton en fin ou en début de journée ?
3. Observer et identifier des éléments du plancton, réaliser 3 dessins légendés. Préciser leur régime alimentaire à l’aide des renseignements précédents.

1. A l’aide du document précédent, écrire des chaînes alimentaires complètes incluant les êtres planctoniques que vous avez dessinés. (chaîne d’êtres vivants reliés par la relation : " est mangé par " ).
2. Quel est toujours le premier maillon ? Le deuxième ? Le troisième ?
3. Où placeriez-vous la baleine ?
4. Un grand nombre d’invertébrés marins possèdent une phase planctonique, quels en seraient les avantages pour l‘espèce ?

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Pour en savoir plus