Objectif : faire connaître la diversité des espèces et des interactions entre les êtres vivants ; connaître des caractères des animaux permettant de réaliser des classements emboîtés
Question : selon vous, quels sont les êtres vivants présents dans le lagon ? Dans le récif corallien ?
Rendre compte : sous forme d’un dessin, d’une liste…
Mise en commun des travaux des élèves ; élaboration d’une liste ; d’une galerie de dessins…
Les questions que l’on se pose : Les êtres vivants listés sont-ils présents dans le lagon de La Réunion ? Quels sont ceux que l’on a oubliés ? Combien sont-ils ? Vivent-ils tous au même endroit ? Comment se nourrissent-ils ?
Investigation pour confirmer, infirmer et enrichir la liste, lLes élèves peuvent :
Retour vers Menu
|